Министерство образования и науки
Российской Федерации огласило направления для итогового сочинения в 11-х
классах на учебный год 2014/2015.
Пять
направлений.
Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных
классах были отобраны следующие направления: «Недаром помнит вся Россия...»
(200-летний юбилей Лермонтова), «Вопросы, заданные человечеству войной»,
«Человек и природа в отечественной и мировой литературе», «Спор поколений:
вместе и врозь» и «Чем живы люди?»
По темам, разработанным в соответствии с этими
направлениями, выпускникам предстоит рассуждать, опираясь на произведения
отечественной и мировой литературы. На основе этих направлений к декабрю
Рособрнадзор разработает темы итоговых сочинений. Они будут отличаться для
разных часовых поясов, и узнают их учащиеся только на экзамене.
Сочинение вводится в перечень выпускных экзаменов школьников
начиная с 2014/2015 учебного года. Писать сочинение выпускникам предстоит в декабре, а пересдать
его можно будет в феврале и конце апреля – начале мая.
Первое направление
фигурирует в релизе как "Недаром помнит вся Россия...". Отмечается,
что данная тема посвящена 200-летнему юбилею со дня рождения Михаила
Лермонтова.
Второе направление
озаглавлено как "Вопросы, заданные человечеству войной". Пресс-служба
отмечает, что это направление "ориентирует обучающихся на размышления о
причинах войны, влиянии войны на судьбу человека и страны, о нравственном
выборе человека на войне", опираясь на литературу.
Третье и четвёртое направления,
предложенные Минобрнауки РФ - "Человек и природа в отечественной и мировой
литературе" и "Спор поколений: вместе и врозь". Во второй из
этих двух тем выпускникам рекомендуется порассуждать "о семейных
ценностях" и "различных гранях проблемы взаимоотношений между
поколениями".
Пятое направление для сочинения –
"Чем люди живы?" – будет тесно связано со Львом Толстым. Темы этого
направления "предполагают рассуждение о ценностных ориентирах человека и
человечества, об этико-нравственных, философских, социальных аспектах
бытия" сквозь призму отечественной и зарубежной литературы.
По словам Министра образования РФ Дмитрия Ливанова, итоговые
сочинения в 11 классе были введены по распоряжению президента РФ Владимира
Путина с целью повышения уровня чтения и изложения собственных мыслей у
школьников.
"Мы исходили из того, что задачами введения этой
подзабытой формой испытаний является мотивация школьников на изучение в школе
литературы и в целом на пробуждение их интереса к чтению, способности излагать
свои мысли, аргументировать, отстаивать свою позицию", - сказал
Ливанов.При этом он подчеркнул, что выбором итоговых тем занимались не
чиновники, а вдова писателя Александра Солженицына Наталья Солженицына.